如何促进学生自主学习能力的提高

• 作者: 许鹏飞
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习能力 学生 数学课堂教学 小学数学教学 学习方式 合作交流 实践操作 新课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 小教园地
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 2156字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的核心是以学生的发展为本，改变学生的学习方式，把过去被动单一的学习方式转变为自主、实践、探索、合作的多样化学习方式。从当前课改的走向中，我深深体会到，今天的课堂教学要唤起学生的主体意识，建立探索性、个性化的主体学习方式。让学生通过自主探究、合作交流、实践操作等培养自主学习的能力和创新意识。因此在小学数学课堂教学中应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略，最大限度地调动学生学习的积极性，鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做，让他们在数学王国里自由地探索，从发现中寻找快乐，主动获取知识，体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣。教师如何提高学生的自主学习能力呢？我长期从事小学数学教学，在教学实践中，我从以下几方面进行了探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许鹏飞	河南省伊川县白沙镇中心学校	2	0	0.0	0.0