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引发阅读期待培养语感能力突出语文味道
引发阅读期待培养语感能力突出语文味道
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摘要：
学生是语文学习的主体,教师是语文学习活动的组织者和引导者.在语文教育改革不断深化的今天,如何提高语文教学效率,引领学生步入精彩的语文世界?作者结合自己教学实践,作出了如下总结:一、唤起生活体验,引发阅读期待;二、品鉴文本语言,培养语感能力;三、演好“对话”之戏,突出语文味道.
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语文教学
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文献信息
| 篇名 | 引发阅读期待培养语感能力突出语文味道 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | |
| 关键词 | 初中语文 阅读教学 阅读期待 语感能力 对话 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 29 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 4306字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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初中语文
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金色年华(教学参考)
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出版周期：
月刊
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CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4870
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874
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