作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
论小学数学教学的有效性
小学数学
教学
有效性
论初中数学有效性教学实施策略
初中数学
有效教学
实施策略
数学思维在小学数学教学中培养的有效性探究
数学思维
小学数学
有效策略
论新课标背景下小学数学教学有效性路径
新课标
背景
小学数学教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论数学教学中思维参与的有效性
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 数学教学 思维 参与 有效性
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张守江 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
思维
参与
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
论文1v1指导