基于文献深度阅读为主的《内经》教学方法的改革与实践

• 作者: 刘稼 成映霞 朱向东 李兰珍 梁永林 程容
• 来源期刊: 时珍国医国药
• 学科: 教育
• 关键词: 《黄帝内经》 深度阅读 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 2872-2873
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0805.2012.11.095

摘要

《黄帝内经》课程具有医文和医理的双重特点,倡导以文献深度阅读为主的多种教学方法的改革和实施,着力培养医学生的中医理论功底和临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁永林		146	452	11.0	15.0
2	李兰珍		57	305	10.0	14.0
3	朱向东		161	822	15.0	21.0
4	成映霞		61	342	10.0	15.0
5	程容		40	261	9.0	13.0
6	刘稼		34	180	7.0	12.0