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以生物学为例探究普通高中课程性质
普通高中
课程性质
生物学
基于新课改背景的高中课程编排算法研究与应用
高中新课改
自动排课算法
因子分析
课程编排
模糊数学进入高中课程的初步实践
模糊数学
教学
思维拓展
立足核心素养的高中课程统整探讨
核心素养
高中课程
统整
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对加州高中课程的设置与实施的认识——以亚凯迪亚高中为例
来源期刊 改革与开放 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教育论丛
研究方向 页码范围 155-159
页数 分类号 G639.712|G632.3
字数 11610字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨士军 复旦大学附属中学 47 10 1.0 2.0
传播情况
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2013(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
总被引数(次)
39094
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