高中数学新课改教学反思

• 作者: 董新区
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 高中数学 课改 师生关系 学生主体地位 师生平等 新教材 现实生活
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.101

摘要

在新课改中．新教材为师生的发展提供了平台．教材不再是教育的目的和结果．而是把教材作为可以利用的工具和手段，以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系。在师生平等相待的情境中。师生共同面对的不仅是知识和教材，而是更为广泛的现实生活。学生主体地位的确立是通过教师的主导作用来实行的．教学中教师的激发作用、启迪作用、