“分层教学法”在中职数学教学中的应用

• 作者: 邓高龙
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 分层教学法 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 96
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.但由于学生基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习动机、学习方法等存在差异,接受教学信息的情况就有所不同,因此需要对学生进行分层教学,分层教学的切入点很多,本文将从学生的思维入手,对不同层次的学生给予相应的学习指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓高龙		2	2	1.0	1.0