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摘要:
新课程标准强凋:学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观。在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养,这样才能使知识更好地为学生接纳和内化。因此,关注学生的兴趣、学习方式、情感是非常必要的。关注学生在课堂学习中的情感体验、能力培养,遵循思想品德的课程标准,从而搞好思品课堂教学。
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文献信息
篇名 新课程理念下政治课堂教学
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 政治课堂教学 课程理念 新课程标准 情感体验 学习方式 信息过程 能力的培养 认知因素
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 课改探微
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G633.2
字数 2154字 语种 中文
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1 刘俊芳 2 0 0.0 0.0
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政治课堂教学
课程理念
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情感体验
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能力的培养
认知因素
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