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摘要:
生活是写作之源,这早已是广大语文教师的共识,许多同行们一直在努力教学生如何开拓写作之源。但是学生有了写作素材,并无写作的冲动和热情,仅仅把作文作为作业和负担,而不是作为内心迫切的需要,同样是很难写好作文的。因此,我们在引作文之源的同时,必须激作文之趣,使学生想写、爱写、会写作文。如何激趣,笔者在实践中做了以下探索。
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浅谈激发学生写作兴趣是写好作文的关键
初中语文
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生活实践
学生的作文兴趣如何激发
作文兴趣
培养
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈学生作文兴趣的激发
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 作文兴趣 学生 写作素材 激发 语文教师 内心 激趣
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沙春菊 8 9 1.0 3.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文兴趣
学生
写作素材
激发
语文教师
内心
激趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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