作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”由此可见,回归语文教学本源.体现学生参与的自主性、主动性,弘扬主体精神,突出主体地位,让学生在语文实践中学有目标,学有时间,学有活动,学有方法.必能提高学生主动参与语文学习的积极性,从而切实提高学生的语艾素养。
推荐文章
激活参与主体积极性,大力实施乡村振兴战略
乡村振兴
参与主体
振兴战略
在综合实践活动中,让学生积极参与校本课程
综合实践活动
学生参与
校本课程
"三法"调动学生积极参与意识
初中数学
参与意识
情境
活动
动机
积极参与社团活动,发展多元能力
社团活动
多元能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 引领学习主体积极参与语文实践
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 语文实践能力 语文学习 学生参与 体积 学生主动参与 语文教学 主体精神 自主性
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1752字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雷云 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文实践能力
语文学习
学生参与
体积
学生主动参与
语文教学
主体精神
自主性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
总下载数(次)
2
论文1v1指导