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让学生学会提问 创设化学高效课堂
让学生学会提问 创设化学高效课堂
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摘要：
笔者就传统化学课堂上，学生被动学习、很少提问、课堂效率低的现状，提出培养学生学会提问的必要性和做法。
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提问艺术
高水平思维
初中语文课堂教学如何让学生学会提问
语文教学
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主体
创设情境构建主动、快乐、高效化学课堂
创设情境
高效课堂
构建
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文献信息
| 篇名 | 让学生学会提问 创设化学高效课堂 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究：教学论坛 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 提问 课堂效率 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | 课堂艺术 |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-21 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G622.4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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旬刊
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