浅论“示错”教学法在高中数学中的应用分析

• 作者: 谭建民
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 “示错”教学法 应用策略
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 经验分享
• 页码范围: 107
• 分类号: G633
• 字数: 2154字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中,运用“示错”教学法,可以引导学生发现错误,并在错误中自我反思与领悟.那么,在实际教学过程中,教师该如何有效运用“示错”教学法.对此,笔者结合教学实践,分析了其实际应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭建民		2	7	1.0	2.0