巧用电子白板，激发学生兴趣--《三角形的分类》教学案例与点评

• 作者: 李军
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 学生兴趣 电子白板 教学案例 激发 三角形 巧用 分类 现代教育技术
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: TP391

摘要

信息技术与数学学科的有效整合是促进有效教学的重要手段，当前，交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，为学生提供了更为丰富的学习资源。极大地改变了课堂中的学习气氛，有效地激发了学生的学习兴趣。在《小学数学课程标准》中也明确指出：一切有条件和能够创造条件的学校，都应使用计算机、多媒体、互联网等信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

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1	李军		3	0	0.0	0.0