浅谈高中生物实验分析方法

• 作者: 王铁男
• 来源期刊: 课程教育研究(新教师教学)
• 学科: 教育
• 关键词: 分析实验四步分析法 思维习惯
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 127-128
• 分类号: G633.91
• 字数: 2083字
• 语种: 中文

摘要

在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析.造成这种现象是因为学生不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的一般方法.因此教给学生生物实验“四步分析法”、初步培养学生实验分析能力还是必要的!生物实验的“四步分析法”经过尝试,也取得了良好的效果.因此,该方法可以作为高中生物实验分析的一般方法.

作者信息

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1	王铁男		1	0	0.0	0.0