如何提高中学生写作水平

• 作者: 马添强
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 高中 写作环境 学习过程 语文教师 写作训练 自然存在 写作动机
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 本期关注
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

作为语文教师我们要善于在学生的学习过程中发现、利用一切能够插入写作训练的缝隙，让学生感觉到写作是一种自然存在，而不是额外的任务。那么，什么样的环境才是可利用的写作环境呢？至少应该包含三个因素：学生的写作动机被激发起来了，有写的欲望和冲动，想写；学生对看到、听到、想到的东西有兴趣并能够产生联想，有的写；老师提供了一定的方式方法，学生知道怎么写。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马添强		2	0	0.0	0.0