巧用多媒体优化物理课堂教学

• 作者: 牛海彬
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学手段 物理课堂教学 优化 巧用 物理现象 形象直观 有效服务 物理规律
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 69-69
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

多媒体教学手段具有形象直观、生动有趣的教学功效．它不受外界条件和时空的限制．能再现很多物理现象和物理规律．从而有效服务物理课堂教学。在实际课堂教学中．把多媒体等辅助教学的手段整合到物理课堂教学中．可以为学生展示丰富多彩的物理知识．展现生活中趣味的物理现象，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛海彬		3	2	1.0	1.0