传播学概论课程教学活动方案设计提要

• 作者: 马连湘
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 传播学 教学 方案
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G210

摘要

传播学概论的教学本身就是一种传播，按照传播原理开展传播学课程的教学活动是非常正确的。传播者即教师应该具备与教学吻合的价值观、态度、观点、个性特点与风格；依据传播内容与传播教学原理，设计相关课型才能有效传播；现代化的教学设备既体现了传播技术的先进性，本身又是对学生的一种教学，教学方法也要突出时代特点；利用受众理论对教学对象进行分析，有利于制定相应的教学对策；教学效果的评估也可以利用传播研究的方法进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马连湘		24	91	5.0	9.0