如何搞好初中物理课堂教学

• 作者: 李惠亭
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 个性化行为 初中 传统课堂 学生 创造性 主动性 学习
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 考试篇
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2220字
• 语种: 中文

摘要

学习，是一种个性化行为．作为教师，应当使学生的个性在愉悦的氛围中得到释放．而我们的传统课堂过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，缺乏生命的活力．怎样才能在课堂上调动学生学习的积极性，让学生想学、乐学呢？我认为可以从以下几点入手：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李惠亭		2	0	0.0	0.0