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摘要:
社区教育的理念之一是“全员、全程、全面”,做到全员就是让全社会所有成员都有机会接受教育,而弱势群体教育保障机制研究和建立是实现全员教育的重中之重.本文综合借鉴国内外社区教育研究的理论,探讨中国地方社区教育理论可能的发展空间,挖掘社区教育的功能和意义,对于社区教育仍处于起步阶段的中国尤为重要.探讨城市社区弱势群体教育保障机制架构理论的可能性,为中国社区教育理论研究增加一些理论资料,并在实践中检验社区教育理论,延续前人关于社区教育理论研究.对城市弱势群体教育保障机制的探索,可以提高社会成员文化素质,提高社会整体教育水平,有利于经济文化的发展,有利于社会秩序稳定和谐.
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城市社区
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 城市社区弱势群体教育保障机制探析
来源期刊 消费电子 学科 社会科学
关键词 城市社区 社区教育 弱势群体 保障机制
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 分类号 C913
字数 4259字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李荣峰 吉林建筑工程学院文法学院 10 33 2.0 5.0
2 陈前 18 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
城市社区
社区教育
弱势群体
保障机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费电子
月刊
1674-7712
11-5879/TM
16开
北京市
82-224
2003
chi
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