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摘要:
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新课程标准的实施给数学教师带来的思考
思考
教育观念
角色转变
自主学习
浅谈新课程标准下的数学课堂教学
新课程标准
数学
课堂教学
浅析新课程标准下高中数学课堂教学的创新
高中数学
课堂创新
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程标准下数学教师课堂教学能力提升的策略思考
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 数学教师 课堂教学 能力提升 策略思考
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁萍 2 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教师
课堂教学
能力提升
策略思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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