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高中语文教师如何利用好教材
高中语文
课本教材
教学规划
教学手段
探析如何在高中语文教学中培养学生的语文思维
高中语文
语文教学
培养
语文思维
如何做好新课改高中语文古代论说文教学
古代论说文
高中语文
教学方法
分析单元教学在高中语文教学中的优势
单元教学
高中语文教学
相对优势
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从高中语文教材的“两处删节”谈如何对待大师的作品
来源期刊 信息教研周刊 学科 教育
关键词 如何 对待 大师作品
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志军 2 1 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
如何
对待
大师作品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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