班级“软管理”技巧四则

• 作者: 易凤英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 软管理 班级 技巧 学习工作 班主任 处事原则 学习习惯 “表现”
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

班主任是一个班集体的直接管理者。他要负责组织、管理全班的整体学习工作。他是学生学习的最好表率。一个好的班主任，他的言行、思想及处事原则都会深深影响学生，促进学生形成健全的人格，养成良好的学习习惯。因此，班主任要充分运用自身“优势”，通过“表现”自身的优势去影响学生，从而达到不发一言而“天下治”的目的，这就是班级“软管理”。

作者信息

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1	易凤英		2	0	0.0	0.0