小学社会课教学要注重"四性"

• 作者: 陈宏
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 社会课教学 "四性"
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 245
• 分类号: G623.9
• 字数: 2557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.18.211

摘要

社会课是我国义务教育小学阶段新开设的一门综合性课程,教学内容包括社会生活、历史、地理以及法律等常识.又因为许多教师是在以前教过历史、地理等课程之后转向社会课教学的,所以在社会课教学中就有可能自觉不自觉的沿用历史、地理等学科的教法,因而不能体现社会课的教学特点,也很艰难达到社会课的教学目的要求.要解决这个问题,笔者认为小学社会课教学应注重"四性".