政治课教学中的认知、交往和审美

• 作者: 张红普
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教育 政治课教学 认知 交往 知识教育 能力教育 创造教育 和谐统一
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 职教之窗
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G40-014
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

国际上把教育分为四个层面：知识教育、能力教育、创造教育和审美教育。任何一个层面的教育，都离不开认知、交往和审美的和谐统一。课堂教学，作为师生共在的精神生活过程，是认知、交往和审美交互作用和相互生成的过程。如何在政治课教学中做到认知中有交往，也有审美；交往中有认知和审美；审美中有认知和交往，三者你中有我、我中有你，相互渗透、相互生成，共同构成富有生机与活力的教学过程。笔者认为要做到以下几点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红普		2	0	0.0	0.0