初中物理多媒体辅助教学的实践探索

• 作者: 邓昌军
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 多媒体 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 4615字
• 语种: 中文

摘要

多媒体辅助教学以其灵活、生动、形象的文字、声音、图片和动画等丰富多彩的表现形式,使物理教学内容化难为易,化静为动,化抽象为具体,有助于学生掌握重点、突破难点,引发兴趣、启迪思维,进而巩固知识、发展能力和提高素质。本文就多媒体在初中物理教学中的应用进行了探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓昌军		1	1	1.0	1.0