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摘要:
初中物理实验教学有多种组织形式,其中包括演示实验,学生分组实验,和课外实验与制作。下面我将具体谈一下怎样通过多媒体设备加强演示实验教学,提高学生素质。如今的课堂之中,我们常常用多媒体演示实验来替代传统的通过实际教具来进行的演示实验,
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浅谈演示实验对物理教学质量的提高
演示实验
物理教学
教学质量
浅谈初中物理课堂中的多媒体“实验”教学
多媒体“实验”
学生
教师
实验
物理课堂
如何在物理实验教学中提高学生的综合能力
物理实验
物理教学
综合能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何在物理教学中通过多媒体演示实验提高学生素质
来源期刊 中小学电教:下 学科 物理学
关键词 演示实验教学 多媒体设备 学生素质 物理教学 物理实验教学 学生分组实验 课外实验
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 O4-4
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙桂军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
演示实验教学
多媒体设备
学生素质
物理教学
物理实验教学
学生分组实验
课外实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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