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摘要:
新课标下生物教学应创设情境,激发学生的学习兴趣和求知欲,要发挥主体作用,培养创新思维,要引导探究学习,培养创新精神,要重视科技活动,提升创新能力。改变教学模式,注重探究学习,提高综合素养。
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人工智能与教育视角下学生创新能力的培养研究
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核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下学生创新能力的培养
来源期刊 发展 学科 教育
关键词 探究学习 创新意识 创新思维 创新精神 创新能力
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号 G420
字数 1691字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8863.2012.04.112
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁文萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究学习
创新意识
创新思维
创新精神
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
总下载数(次)
7
总被引数(次)
14929
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