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情感态度的积淀,行为习惯的养成——人文素养之“精神要素”在历史课堂中的渗透和运用
情感态度的积淀,行为习惯的养成——人文素养之“精神要素”在历史课堂中的渗透和运用
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摘要：
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关于历史故事在初中历史课堂教学中的运用分析
历史故事
初中历史课堂教学
初中学生
小学阶段的行为习惯养成之拙见
小学生
行为习惯
养成教育
论强化在培养幼儿良好行为习惯中的作用与运用
幼儿教育
强化
行为习惯
高中历史课堂教学中情感教育的有效渗透
高中历史
课堂教学
情感教育
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 情感态度的积淀,行为习惯的养成——人文素养之“精神要素”在历史课堂中的渗透和运用 | ||
| 来源期刊 | 动动画世界·教育技术研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | 教育平台 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-62 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
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出版周期：
半月刊
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chi
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