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摘要:
当前班主任评语的状况,不尽如人意,亟待改善.笔者在本文中探讨了优化班主任评语的策略:一是班主任要提高对写评语的重视程度和积极性;二是班主任要深入了解学生,从而避免评语千人一面;三是班主任评语要充满感情,语言要富有艺术性.
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文献信息
篇名 浅论优化班主任评语的策略
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 优化 班主任 评语 策略
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120
页数 分类号
字数 2778字 语种 中文
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1 杨安祥 6 0 0.0 0.0
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班主任
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期刊影响力
都市家教(上半月)
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