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摘要:
《数学课程标准》中指出:数学课程要从学生已有的生活经验出发.让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.进而使学生获得对数学理解的同时。在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。那么.在小学数学课堂教学中如何提高学生的数学能力呢?下面笔者就谈谈执教小学数学教多年来的一些浅见.
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文献信息
篇名 怎样提高学生的数学能力
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 数学能力 学生 《数学课程标准》 数学课堂教学 小学数学 数学理解 数学模型 亲身经历
年,卷(期) xzkxx_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学能力
学生
《数学课程标准》
数学课堂教学
小学数学
数学理解
数学模型
亲身经历
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期刊影响力
学周刊:下旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-408
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20455
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