作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养和发展学生的逻辑思维是新课标对初中数学提出的教学要求之一。在教学实践中,我们可以从现实生活中激发学生的逻辑思维兴趣;结合教学内容培养学生的逻辑思维能力;通过思维基本功训练培养学生的逻辑思维能力;鼓励学生多做题巧做题,加强逻辑思维训练;要多关注思维能力较差的学生。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 初中数学 逻辑思维 培养
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 89-89
页数 分类号 G633.6
字数 1941字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晟 4 43 1.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (43)
同被引文献  (24)
二级引证文献  (144)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(5)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(0)
2014(10)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(6)
2015(13)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(5)
2016(26)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(19)
2017(25)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(18)
2018(40)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(36)
2019(55)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(49)
2020(12)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(11)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
逻辑思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊B版
月刊
chi
出版文献量(篇)
13714
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27525
论文1v1指导