作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理实验操作能力是学生能顺利完成某一实验所需要的个性心理特征,包括操作技能和具体的方法。它建立在物理基础知识和操作技能训练的基础上,是反映学生物理学习水平高低的显著性因素。那么,实践中如何培养学生的物理实验操作能力呢?
推荐文章
如何提高学生的物理实验操作能力
实验课题能力
实验方案能力
实验观察能力
培养初中物理实验操作能力的探究
初中物理
实验操作能力
初中学生
高中物理实验教学与学生操作能力的培养
高中物理
实验教学
操作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养学生物理实验操作能力的几点做法
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 物理实验操作能力 学生 培养 操作技能训练 个性心理特征 物理基础知识 学习水平 高低
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 44-44
页数 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程菊梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理实验操作能力
学生
培养
操作技能训练
个性心理特征
物理基础知识
学习水平
高低
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导