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摘要:
在民族地区幼儿园的管理中,管理者思考的应是关注教师的需要与发展,如何让教师创造性地工作.只有树立“以人为本”的现代管理意识,以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标,注重内在的激励和满足,才能真正创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围,使教师主动地创造性地开展工作.
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缓解策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 民族地区幼儿园管理机制的实践浅谈
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 民族地区幼儿园 管理 以人为本
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 210-211
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱文静 3 0 0.0 0.0
2 牟永芳 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
民族地区幼儿园
管理
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
总下载数(次)
40
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7978
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