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辨析学习方式,培养创新能力
学习方式
课堂教学
教学方法
干旱风险与水资源短缺风险关系辨析?
风险
干旱
水资源短缺
风险关系
高职工科教师科技创新困境辨析
高职院校
工科教师
科技创新
教师主导性与学生主体性的关系辨析
主体
客体
同一性
斗争性
内因
外因
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “创新”与“风险”关系之辨析
来源期刊 工会博览 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 1853字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丰子义 北京大学哲学系 111 598 12.0 23.0
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工会博览
旬刊
1009-9166
11-4605/C
大32开
北京市西城广安门南街80号中加大厦B座701
1984
chi
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