知识产权教育模式简单叠加还是有机融合

• 作者: 徐风烈
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 社会科学
• 关键词: 知识产权 教育模式 交叉学科 简单叠加 有机融合
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G306-4

摘要

在社会需求和其自身教学规律的双重要求下，知识产权专业的教育模式不能满足于简单叠加不同的专业知识。但知识产权专业可能并不构成真正意义上的交叉学科，因此试图通过传授一种高度融合的、交互的知识产权专业知识消解简单叠加带来的负面效果并不现实。也许通过一种“部分融合”的中间道路是普通知识产权人才的合理培养模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐风烈		3	10	1.0	3.0