我国理工背景知识产权教育与人才培养模式探析

• 作者: 冯晓青
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 政治法律
• 关键词: 理工背景 知识产权教育 人才培养 复合型人才 应用型人才 国际化人才
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 3-8
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0|D90-05
• 字数: 7037字
• 语种: 中文

摘要

理工背景知识产权人才是我国知识产权人才体系和结构中十分重要的组成部分.理工背景知识产权教育与人才培养既有优势也有其局限性.研究我国理工背景知识产权教育与人才培养模式,旨在探讨理工背景知识产权人才培养规律和特点,以便开展有针对性的专业教育,提高理工背景知识产权人才专业水平.理工背景知识产权教育与人才培养模式体现于本科教育、硕士阶段教育、博士阶段教育以及其他形式(博士后教育、职业教育与培训等).无论哪个阶段,均应紧密结合理工背景知识产权人才的特点和需求,明确定位,在课程设置、导师指导、科研训练、实践训练等方面卓有成效地开展工作.同时,需要培养理工背景知识产权人才的法律思维,掌握法学研究方法.只有这样,才能真正培养复合型、应用型、国际化理工背景知识产权高级专门人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯晓青	中国政法大学民商经济法学院	234	4104	34.0	55.0