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摘要:
在我国,理工背景知识产权人才培养还存在不少问题,应当借鉴欧洲代表性培养机构的经验来解决这些问题.就通识教育而言,应当强调全覆盖,并就专业特点设置不同的课程内容.就专业教育而言,则需坚持区分培养与混合培养相结合、课程内容的全与精相结合,并重视实务课程与拓展校际交流.
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我国理工背景知识产权教育与人才培养模式探析
理工背景
知识产权教育
人才培养
复合型人才
应用型人才
国际化人才
我国理工背景知识产权人才培养现状及培养模式研究
知识产权人才
理工背景
多元化目标
实践性
借鉴美国经验以完善理工背景知识产权人才培养模式
理工背景
知识产权
人才培养
模式对策
新文科背景下高校知识产权人才培养模式的实践与创新——以中国计量大学为例
新文科
知识产权
人才培养模式
学科交叉
产教融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 理工背景知识产权人才培养探析——以欧洲代表性培养机构为例
来源期刊 工业和信息化教育 学科 政治法律
关键词 理工背景 知识产权 人才培养
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 人才培养和机制创新
研究方向 页码范围 40-43,48
页数 5页 分类号 G642.0|D90-05
字数 5499字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王杰 上海交通大学凯原法学院 170 1347 19.0 32.0
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研究主题发展历程
节点文献
理工背景
知识产权
人才培养
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
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2011
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