浅谈如何提高初中地理课堂教学有效性

• 作者: 郝丽波
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 初中地理 地理课堂 课堂教学 教学活动 素质教育 课程理念 学生潜能
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 80-80
• 分类号: G420
• 字数: 2352字
• 语种: 中文

摘要

初中地理的教学活动主要以课堂教学的形式进行，课堂教学是学校实施素质教育、培养人才的主渠道，是体现师生主导和主体地位的主战场。因此，在新课程理念下，提高初中地理课堂教学有效性，最大限度地挖掘学生潜能，促进学生发展，是广大地理教师所共同追求的。本文笔者结合自己的教学经验，就如何提高初中地理课堂教学有效性谈几点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝丽波		3	13	1.0	3.0