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摘要:
人们常用“十年寒窗”来形容求学中的压力与艰辛,因此,作为我们年轻数学教师,要让学生“亲其师,信其道”,就要通过和谐的课堂教学和融洽的师生关系,让学生在生动活泼的学习情景中自主探索、合作交流,最后圆满完成一天的快乐数学之旅.
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文献信息
篇名 快乐教学在初中数学课堂中的应用
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 和谐 平等 互信 融洽
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 数学教学研究
研究方向 页码范围 76
页数 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王凯 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
和谐
平等
互信
融洽
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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