词汇教学中呈现教学策略的有效运用

• 作者: 高燕萍
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 问题及原因 教学策略 有效学习
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 自主能力培养
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.014

摘要

本文基于笔者自身的词汇教学实践，并结合普通高中英语课程标准对高中英语词汇教学的要求．分析了目前高中英语词汇教学中存在的问题及原因，针对学生的实际困难，探讨如何在词汇教学中呈现有效的教学策略，开展有效的词汇教学，使学生能轻松有效地掌握所学词汇。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高燕萍		10	11	2.0	3.0