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摘要:
多媒体教学手段给小学语文课堂教学带来了缤纷的色彩,注入了新的活力,但是由于语文学科的特殊性质,它与其他学科相比有着独特的审美性、情感性、内涵的丰富性等等,所有这些决定了我们要辩证地从两方面看待小学语文学科课堂教学中的多媒体的运用。
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多媒体在小学语文教学中的应用
多媒体
小学语文
应用问题与策略
刍议多媒体在小学语文教学中的作用
多媒体
小学语文
作用
内容分析
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文献信息
篇名 对多媒体手段在小学语文教学中作用的思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体手段 语文教学 小学 多媒体教学手段 课堂教学 特殊性质 审美性 情感性
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 张国强 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体手段
语文教学
小学
多媒体教学手段
课堂教学
特殊性质
审美性
情感性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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