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摘要:
该文针对操作系统课程传统课堂教学方式存在的缺陷,分析了多元化教学方法的特点,指出在操作系统课程运用多元化教学方法的重要意义;然后以进程互斥知识点为例,详细说明了多元化教学方法在操作系统课程课堂教学中的具体实施方法。
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内容分析
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文献信息
篇名 操作系统中进程互斥的多元化教学方法研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 操作系统 多元化 进程互斥
年,卷(期) dnzsyjsxsb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 955-957
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伟 解放军信息工程大学电子技术学院 41 173 8.0 11.0
2 李景峰 解放军信息工程大学电子技术学院 7 23 2.0 4.0
3 周会娟 解放军信息工程大学电子技术学院 6 18 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
操作系统
多元化
进程互斥
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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