研究性学习法在语文教学中的渗透

• 作者: 孟祥红
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 知识竞赛 特色作文 本剧表演
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 1687字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段开设的研究性学习课程已经成为高中课改的一个亮点.它要求学生在生活情景中学会综合运用所学知识去发现问题、分析问题、解决问题,从而提高思维的能力、发展创新精神,这与近年来与语文学科的教学改革不谋而合,生活中处处有语文,生活中处处有学问.这为语文的教学提供了新的方向,同时又为语文的教学提出了新的挑战.研究性学习既是是一门高中的新必修课程又是一种全新的学习理念,目前在全国,尤其是在教育领域得到了大力的推行,越来越受到广大教育工作者的关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟祥红		1	0	0.0	0.0