高中数学教学中转化后进生的反思

• 作者: 马传德
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 后进生 教学反思
• 年，卷（期）: 2012,（68）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2347字
• 语种: 中文

摘要

随着高中招生人数的增加，后进生的人数也随之增加，这就给高中数学教学带来了很大的难度。许多学生基础较差．学习态度和方法都有问题，他们对数学的学习产生畏惧和厌倦．成绩越来越差。他们不仅自己差．而且对其他同学产生了不好的影响，让老师感到头疼，因而，后进生的教育教学应引起足够的重视。