面对历史，反思人性——《小狗包弟》教学中的人文性拓展

• 作者: 王军
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小狗包弟 历史 人性 反思 拓展
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 152-152
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.03.154

摘要

文学是人学，文学作品在一定程度上总是现实生活的反映，阅读文学作品时，应从生活体验入手，把握文学作品的价值和意义，使自己的情感态度受到强烈感染，让自己的价值观得到净化。