浅析史料在历史课堂教学不同环节的运用

• 作者: 宋妤
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 历史课堂 史料教学 运用
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 字数: 4154字
• 语种: 中文

摘要

从整个历史课堂教学视角出发,探讨在新课导入、突破新课内容重点和难点、运用于对同一问题有不尽相同的评价、教学内容过渡、课本内容过于简略之处、课堂小结等各个不同环节时如何运用史料教学,更好促进高中历史课堂的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋妤		1	0	0.0	0.0