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基于小学生心理特点的科学课各年段课堂管理策略
小学科学
管理策略
激发兴趣
同伴互助
如何提高小学科学课堂教学质量
小学科学
必要性
教学质量
提升策略
初中科学课堂教学设计的预设与生成浅析
初中科学
教学设计
预设生成
科学课堂教学中的"布白艺术"
布白艺术
科学教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈学生心理特点在科学课堂教学设计中的运用
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 科学课堂教学 心理特点 教学设计
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐军 6 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学课堂教学
心理特点
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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