使课堂教学更有效

• 作者: 李淑彩
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学时间 教育工作者 教无定法 效率化 “学” “教” 地方法 学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35-35
• 分类号: G622.0
• 字数: 3061字
• 语种: 中文

摘要

学生在课堂要学习的东西很多，教师在课堂上要教授的知识也非常多，如何充分利用有限的课堂教学时间实现教师的“教”与学生的“学”的最大效率化，即使课堂教学更有效，是我们广大教育工作者分厂现实而且很有必要探讨的问题。教学有法，但教无定法。我通过不断地探索和实践，总结出了比较有效地方法，下面就介绍给大家，以期对诸位同仁有所帮助。