利用好学生的展示使课堂教学更有效

• 作者: 杨蕊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 引导 利用 展示 有效
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 297
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生课上展示的过程中,有时一股脑将所自学到的收获进行展示;有时学生不知该展示什么,不知从哪展示.学生的展示和预设的相差甚远,展示的内容随心所欲,导致课堂教学环节欠条理性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蕊		1	0	0.0	0.0