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摘要:
小学生的性格特点、爱好都各不相同,如果老师通过与学生进行思想交流,充分地了解学生的思想和知识技能状况,就能更好地发现孩子们身上的闪光点,让孩子们在以后的学习中发挥自己的优势,展示出自我的魅力.孩子们看到了自己的优势,有了进步的动力,他们就会逐步树立起自信,自觉地去取长补短,身心得到健康发展.
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文献信息
篇名 让孩子们的闪光点放射光芒
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 小学生 闪光点 肯定评价 自信
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教师漫谈
研究方向 页码范围 372
页数 分类号 G424.1
字数 2429字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
闪光点
肯定评价
自信
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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